MI PALABRA FAVORITA - SUBMARINO 1 - LECTURA 1 edelsa
Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjera Submarino 1. Mateo propone a sus amigos Tinta y Valentina jugar al veo, veo para descubrir su palabra favorita. Se repasan los cont...
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MI PALABRA FAVORITA - SUBMARINO 1 - LECTURA 1 edelsa
Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjera Submarino 1. Mateo propone a sus amigos Tinta y Valentina jugar al veo, veo para descubrir su palabra favorita. Se repasan los cont...
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¿DONDE ESTA LA TORTUGA CATAPLUM? - SUBMARINO 3 - LECTURA 1 edelsa
Lecturas graduadas que acompañan el método de español lengua extranjera Submarino 3. En ¿Dónde está la tortuga Cataplum?, se repasan los contenidos correspondientes a las unidades 1 a 3 de Submarino 3...
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VAMOS A TIKAL - SUBMARINO 3 - LECTURA 2 edelsa
Lecturas graduadas que acompañan el método de español lengua extranjera Submarino 3. En Vamos a Tikal, se repasan los contenidos correspondientes a las unidades 4 a 6 de Submarino 3. Se puede utilizar...
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EN EL FONDO DEL MAR - SUBMARINO 1 - LECTURA 2 edelsa
Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjera Submarino 1. Tinta quiere jugar con los otros animales del mar: el delfín, el tiburón, etc. Sin embargo, estos animales no son muy ...
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EN EL FONDO DEL MAR - SUBMARINO 1 - LECTURA 2 edelsa
Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjera Submarino 1. Tinta quiere jugar con los otros animales del mar: el delfín, el tiburón, etc. Sin embargo, estos animales no son muy ...
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MISTERIO EN EL MUSEO DE CERA - SUBMARINO 2 - LECTURA 2 edelsa
Lectura graduada que acompaña al método de español lengua extranjera Submarino 2.Mateo, Valentina y Tinta van al museo de cera para resolver el robo del balón de oro.Se repasan los contenidos correspo...
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VIAJE EN EL TIEMPO - SUBMARINO 2 - LECTURA 1 edelsa
Lectura graduada que acompaña al método de español lengua extranjera Submarino 2.Mateo, Valentina y Tinta se encuentran en el parque y suben en un tíovivo. De repente, viajan al fabuloso mundo de los ...
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¿COMO SE LEE? - NIVEL 1 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿COMO SE LEE? - NIVEL 2 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿COMO SE LEE? - NIVEL 3 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿CUANDO LO CELEBRAMOS? - NIVEL 1 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿CUANDO LO CELEBRAMOS? - NIVEL 2 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿CUANDO LO CELEBRAMOS? - NIVEL 3 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE HABLAN LOS ANIMALES DE LOS CUENTOS? - NIVEL 1 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE HAY NIEVE EN LAS MONTANAS? - NIVEL 2 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE LAS GALLINAS PONEN HUEVOS? - NIVEL 1 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE LATE MI CORAZON? - NIVEL 2 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE TENGO QUE LAVARME LOS DIENTES? - NIVEL 3 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE VUELAN LAS COMETAS? - NIVEL 1 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿CUANTOS HAY? - NIVEL 1 anaya educacional
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¿CUANTOS HAY? - NIVEL 2 anaya educacional
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¿CUANTOS HAY? - NIVEL 3 anaya educacional
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¿POR QUE DICEN QUE DUERMO COMO UN LIRON? - NIVEL 2 anaya educacional
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¿POR QUE EL AGUA DEL MAR ES SALADA? - NIVEL 3 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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¿POR QUE EL MICROSCOPIO FUE UN GRAN INVENTO? - NIVEL 3 anaya educacional
..a la carta es un proyecto educativo de aprendizaje cooperativo para Educación Infantil, un proyecto en el que los alumnos y alumnas de Infantil son verdaderos protagonistas de su aprendizaje; un pr...
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